教育で町を元気に
きてきて先生プロジェクト公式ホームページ
学校だけでなく、生涯学習、家庭教育学級などにも幅広く活用できる
「100円でなりたい自分になれるライフログ講座」が好評です。
くわしくはWORKSをご覧ください。
私たちについて
きてきて先生プロジェクトとは
私たちの活動は2000年 静岡県伊東市の市内すべての小学校10校に「一芸に秀でた社会人講師」をコーディネートする事業からスタートしました。
その活動の当初から掲げていたのは「一過性のイベントにはしない」ということ。
有名人が学校に行き 子どもたちが盛り上がる―それだけでは迎え入れる側は
「お客様」「観客」となってしまうからです。
外部の人を迎える自治体、学校、教職員の方々が外部の人と一緒に考え、協力し合い、
学習者が “主体的に”学ぶ方法を考える・実践する
私たちはそのお手伝いをしたいと思っています。
主体的に学ぶ学習者が増え、少しずつ「学校」や「地域」が変容していくー
その広がりに寄与することが私たち きてきて先生プロジェクトの目的です。
成功の鍵はコーディネーター
板橋区コミュニティスクールの関係者のためのフォーラムですが、学校支援関係の方に見ていただきたいなと思い、ご案内いたします。
こんな方におススメ
✓地域コーディネーターになったけど、何をしたらいいかわからない。
✓学校と地域の連携って何？
✓最近「コミュニティスクール」という単語を聞くけどどういうこと？
✓学校にかかわってみたい。
これまでに実施した
研修・講演
自治体、校長会、企業、PTA、道徳公開講座など様々なところからご依頼をいただいています。
校内研究
・話し手のプロに聞く話し方聞き方の極意
道徳地区公開講座
・つながり、かかわりはあいさつから
家庭教育学級
・心の育ちを支えよう～子供が自ら咲くためにできること
・親だけでがんばりすぎない～子どものやる気を引き出すコツ
・はじめよう、自分を知るライフログ
PTAブロック研修
・１万人のインタビューから得た、子どもの、私の「生きる力」
企業・団体
・子どもとのコミュニケーション法
・小学校向け「情報活用」プログラム説明会～学校現場での心構え
・キャリア教育コーディネーター育成講座
・学校の一日、企業の一日
活動実績
地域と教育のために活動しています
厚生省健康回復都市事業（2001年～2005年）
東京都杉並区学校教育コーディネーター（2003年～2010年）
東京都生涯学習審議会（第５期～第８期任期中）
中野区次世代育成審議会委員（第2期 2011年～2013年）
東京都地域教育推進ネットワーク東京都協議会プログラム検討委員
東京都生涯学習審議会幼児子育て専門部会委員（第７期）
富士宮市観光誘客会議委員（2004年～2006年）
東京都教育委員会義務教育における学校地域連携事例検討委員
東京都立高校教育支援コーディネーター
東京都立高校アクティブラーニング部会
キャリア教育アワード総合プロデュース（経済産業省）
キャリア教育コーディネーター育成研修・育成ガイドライン策定（経済産業省）
福井大学プログラム、東北産学連携コンソーシアム大学生むけプログラム
経済産業省 中小企業魅力発信事業プログラムアドバイザー
内閣府知財創造教育検討委員
公益社団法人東京都学校支援機構評議員
東京都板橋区コミュニティスクールアドバイザー
理事・監事のご紹介
多様なネットワークを持つメンバーです
きてきて先生プロジェクトは、様々な専門知識を持つ優秀なチームが皆さまをサポートいたします。
藤田歩（Fujita Ayumi）
代表理事
通商産業省（現・経済産業省）入省後、少子化対策、商店街、国会対応、研究開発、商品先物取引、工業用水等の業務を歴任。 特に、中小企業等の事業者支援に多く携わり、補助金、税制等の制度設計から執行までを広く担当。
プライベートでも、まちづくり支援、自治体職員研修、JFA公認審判員、MISS WORLD審査員等を務める。
「生まれ故郷を誇りに思える子供を育てたい」との想いで、2015年「きてきて先生プロジェクト」代表理事就任。 小学生から大人まで幅広い年代の人材育成にかかわる。
こんな依頼ができます
ご相談やお見積りは無料です。
また表示価格はあくまでも目安となります。
オンライン、ハイブリッドなどにも対応しております。
講演や研修を頼みたい
簡単なワークショップであれば料金に含まれます
学校などで実施するプログラムを作りたい
あなたの会社、団体のスキルを子供たちに活かしましょう。
社内、団体内では当たり前のことも、学校では「こういうホンモノを見せたかったんだ」と称賛されます。
社員、職員のモチベーションアップにもつながります。ただ、素材そのままで学校に行っても難しい。
きちんとプログラムを作成し、学校を知り、子供を知り、戦略的に企業、団体のブランディングにもつなげましょう。
学校での授業実施にはおおざっぱにいって、次のプロセスが必要となります。
１，ヒアリング（どこを教材とするか。基本的には、企業、団体さまが「見せたい」ところと学校のニーズは違います。
２，授業作成
３，実施校決定
４，実施
５，振り返り
目的によって、
１，教材作成、指導者用テキスト作成
２，報告書作成
３，次年度の戦略
４，広報戦略
なども必要となります。
詳しくはお問合せください。
法人概要
設立：1999年
法人設立は2015年3月19日
代表者：藤田歩 香月よう子
理事：藤田歩 香月よう子 植松愛実 林久美子
監事：大橋正明（行政書士）
私たちの基本理念
自ら考え、自ら学べる社会
チャレンジし続けられる社会
自分が好き、自分の生まれ育った地域が好き、国が好きと思える社会
私たちはそんな社会の実現に貢献します。
お問合せ
ご相談、お問合せなんでも結構です。
なるべく早くご返信いたします。